|
|
מסקנות . כלי ההערכה מאפשרים לגלות יכולות וקשיים של הלומד , משאבי ידע העומדים לרשותו , עמדותיו כלפי תהליכי למידה , ותפקודיו הבסיסיים הקשורים ללמידה . הם מציגים מספר כלי הערכה : ריאיון– הריאיון חושף את מטרת הקריאה מנקודת המבט של הלומד , את האקלים האורייני בבית התלמיד , כיצד הילד רכש את הקריאה בעבר , תורם מידע על תחושותיו ועל עמדותיו של הלומד כלפי הקריאה , תורם מידע על אסטרטגיות שהתלמיד משתמש בהן כדי להתגבר על קשיי הקריאה . תצפית – התצפית מאפשרת לאסוף נתונים על ההתנהגות הטבעית של הלומד במצבים אותנטיים , לימודיים וחברתיים . בעזרת התצפית אפשר לאסוף מידע על מיומנויות שונות ועל ההנעה של הלומד ולהעריך היבטים שאי אפשר להעריכם בדרכים אחרות ( התמדה , ריכוז , שיתוף פעולה , הקשבה , אופן ביצוע מטלות ופעולות שונות , שימוש בקריאה בעת מילוי משימות אישיות וקבוצתיות , תגובות רגשיות בסיטואציות שונות . ( מבדק קריאה קולית – האזנה לקריאה של תלמיד מאפשרת לגלות , לתאר ולתעד את גלגול תהליך הקריאה של הלומד . אפשר להעריך את התפתחות התהליך החל מהשלבים שבהם מתגלים ניצני היכולת הראשונים ועד לשלבים שבהם הקורא קורא קר...
To the book |
|
|