|
|
בחרתי להציג שני סיפורים אישיים . הם מובאים כלשונם , אם כי במקור היו ארוכים יותר . השתדלתי לשמר את הנושאים המרכזיים שעלו בהם . הסיפור הראשון הוא של גילה , מורה ששייכת לקבוצת המורות בעלות תחושת מסוגלות גבוהה , והסיפור השני הוא של טלי , מורה השייכת לקבוצת המורות בעלות תחושת מסוגלות נמוכה . בסיפורים הללו מוזכרים נושאים רבים ושונים שעניינם תחושת המסוגלות המקצועית . בניתוח הממצאים של המחקר לא התיימרתי לבחון את כל הסוגיות שעלו , אלא בחרתי להתמקד רק בשתיים מהן שנראו לי המעניינות ביותר : סוגיית הניהול ( שהייתה הבולטת ביותר , כפי שהסברתי קודם ) והחיפוש אחר הסבר למרכזיות שלה ( התברר כי זהו המרחב המשפחתי – משפחת המוצא ומשפחת היסוד . ( עם זאת , הראיונות המובאים כאן בשלמותם כמעט עשויים לתת מושג גם על עושר הגורמים הקשורים לתחושת המסוגלות המקצועית של מורות , לרבות על הזיקה של שלוש הסוגיות שבחרתי לנתח ולהציג לשאר הגורמים .
To the book |
|
|