sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
המורות חשות בדידות גדולה בתוך בית הספר , איש איש לנפשו . המנהלים מקרבים אליהם מורות מסוימות הנתפסות כ"מלקקות" ומנדים מורות אחרות , ה"מורחקות . " כרמל מתארת את הרגשתה אצל המנהלת הנוכחית בהשוואה לאווירה הטובה אצל המנהל הקודם : המורות מדוכאות מאוד , מצב מחפיר . אין בכלל אווירה של חדר מורים . כאילו אין שום דבר . כל מה שבנינו - היה צוות , היו מסיבות משותפות , טיולים - אין שום דבר כזה בכלל , כל אחת לעצמה . גם עמית תולה את האווירה החברתית במנהל : אני חושבת שבבית הספר בכלל , בגלל שההנהלה לא הייתה חזקה , אף אחד לא הרגיש את הביחד . אף אחד לא הרגיש את העבודה המשותפת . זה מאוד היה חסר לי . עמית תולה את האשמה בחולשת המנהל , אך אינה מייחסת לו כוונות זדוניות . אולם למורות אחרות ברור כי תחושת הבדידות והניכור בצוות היא תולדה של התנהגות המנהלת . איריס אומרת בכעס : " יש מורות שמלקקות ומקבלות … אני לא מהסוג הזה . אני לא באה ללקק לאף אחד . " טלי תולה בצורה גלויה את אווירת הצביעות והרכילות בקרב המורים בהתנהגות המנהלת : מאוד קשה לי עם אנשים שהם צבועים . והמנהלת הזאת מאוד צבועה , לטעמי . ובהתאם לזה כל שאר המו...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help