המרחב המקצועי

על סמך ספרות המחקר אפשר לתאר פרופיל של מורה בעלת תחושת מסוגלות נמוכה באמצעות המאפיינים הבאים : היא מתייאשת בנקל כשהתלמיד אינו מגיע להישגים הדרושים ומבקרת אותו על כישלונו (; Good , 1981 ) כמעט איננה מקבלת על עצמה אחריות לכישלונות של תלמידים (; Ross , 1995 ) מוכנה פחות שילדים עם קשיי למידה ישולבו בכיתתה ( דניאל , (; 1998 חוותה בעבר התנסויות לא מוצלחות בתחום שהיא מלמדת בו , דוגמת מדעים Watters & Ginns , ) (; 1995 נוטה ללמד בדרכים מסורתיות ולהשתמש פחות בלמידה שיתופית (; Ginns & Watters , 1996 ) מוכנה פחות להתנסות בשיטות הוראה חדשות (; Imants & Tillema , 1995 ) חוששת לעבוד עם קבוצה גדולה ומתקשה לתקשר ישירות עם התלמידים (; Gibson & Dembo , 1984 ) ממוקדת יותר בחומר הלימוד ופחות בהתפתחות האישית של התלמיד , מתקשה בטיפול בבעיות משמעת , נלחצת בקלות מהפרעות התלמידים ומשתמשת בהבעות כעס ואיומים , פסימיסטית בנושא יכולתו של התלמיד להשתפר ( Melby , 1995 ) ותופסת יחסי הורה–מורה כמקור למתח . ) Parkay , Greenwood , Olejnik & Proller , 1988 ( מורה כזו היא גם מורה שחוקה יותר . ( Egyed & Short , 2006 ( מה אפ...  To the book