מבנה הספר

הספר יתמקד בתיאור המסע המחקרי , ומדי פעם אשזור בו התבוננויות מתוך המסע המקצועי והמסע האישי . כמו כן משולבים בספר שירים וקטעים ספרותיים שאספתי במשך השנים , ואלה צובעים את סוגיית המסוגלות בצבעים שונים . הספר נחלק לחמישה פרקים . בפרק הראשון אסביר מהי תחושת מסוגלות , מה ידוע עליה מהמחקר בעולם ומדוע היא חשובה . אביא את ההגדרות השונות למושג , אבחן את ההבדלים בינו לבין מושגים קרובים , אסביר את המקורות לבניית תחושת המסוגלות ואת ההשלכות של תחושה זו על ההתנהגות . עוד אציג בפרק זה חלק מממצאי המחקר בדבר תחושת מסוגלות של מורים . מטרתו של הפרק היא להציג את המסגרת ואת ההקשרים התאורטיים שמהם יצאתי למחקר המסוים שלי , ואולי המחקר הזה יאיר עוד היבט אחד של הדברים . בפרק השני אספר על אודות תהליך המחקר : מה רציתי לבדוק ( שאלת המחקר , ( מי היו המרואיינות ובאיזה אופן איתרתי אותן , מדוע בחרתי להשתמש במתודולוגיה איכותנית ובראיונות עומק פתוחים , מה היה מקומי כחוקרת ומה היה מהלך המחקר . אביא כאן סוגיות מתודולוגיות השייכות לשיטת המחקר ומכוונות להבנת ממצאיו . פרק זה מיועד בעיקר לחוקרים , וכל מי שאינו מתעניין בהיבטי...  To the book