|
|
לוח שנתי מופיע , לדוגמה , בתמונה 1 לעיל . בגנים רבים בארץ משתמשים בלוח שנתי כפול - עברי וכללי . אחת משתי המערכות מוצגת בלוח השנתי כמערכת ראשית , והחודשים שלה הם החודשים המסומנים בלוח כטורים או כשורות . המנייה של ימי החודשים והשוואתם אלה לאלה מזמנת מקום לדיון על מספר הימים והשבועות בכל חודש , ועל האופן שבו ימי החודש מיוצגים ( למשל : האותיות כמילות מספר בחודש העברי , וכן שינוי אופן הייצוג של המספרים מ-י"ד . ( ל-ט"ו מבט בלוח השנתי מאפשר לזהות את החגים המתקרבים לעומת אלה שכבר עברו , ולבחון את התאריכים שבהם כל חג נחוג ( לדוגמה : אילו חגים עבריים חלים באמצע החודש . ( 10 בגנים ערביים משתמשים בלוח המוסלמי , וכל מה שנאמר בהמשך ביחס ללוח העברי , חל גם על הלוח המוסלמי . העיסוק בשתי המערכות , העברית והכללית , במקביל - עשוי להעלות את המודעות של הילדים לכך שכל אחת מהמערכות מתאימה במיוחד לתיאור של אירועים שונים . לדוגמה : החודשים העבריים מאפשרים לעקוב בקלות אחר המחזוריות של הירח : ביום החמישה עשר בכל חודש עברי מופיע ירח מלא . המעקב אחר מחזוריות הירח הוא פעילות אטרקטיבית לילדי גן רבים , ואפשר לשתף בה ...
To the book |
|
|