sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
המטרה של איור מדעי מתעד היא לתאר במדויק ככל האפשר ובאובייקטיביות מרבית את המאפיינים הטיפוסיים של התופעה המתועדת ולהבחין בין עיקר לטפל . ( Mikel , 2007 ) ההיסטוריה של המדע מצביעה על כך שלאיורים המתעדים תצפיות יש תפקיד בגיבוש של תובנות תיאורטיות . אולסון ( Olson , 1994 , 2004 ) טען , כי שפע האיורים שהציגו צמחים במאה ה-16 תרם להתפתחותו של ידע בוטני שיטתי על אודות המבנה וההתמיינות של משפחות צמחים . איורים של צמחים ספציפיים שימשו בסיס לתיאור של טיפוסי צמחים " אידיאליים . " בעקבות תצפית בדומה ובשונה שבין טיפוסי צמחים שונים , נבנתה הטקסונומיה ( מיון וסיווג ) של 8 לאור ההבדלים שבין פעילויות " טבעיות" לילדים ובין פעילויות בעלות אופי מדעי , עלינו לקרב את הילדים לרוח המדע בלי שהפעילות תהפוך למכבידה ומאוסה . הפעילות צריכה ליצור אצל הילדים תחושה של התפעלות מכך שברגע שחוקרים את ה"מוכר , " כביכול , מגלים עולם ומלואו שהסתתר "מתחת לאף" ( תובל , . ( 2003 המורפולוגיה ( חקר הצורה והמבנה ) וההתמיינות של משפחות הצמחים . בקישור שבהערת השוליים אפשר לצפות בביולוג אדוארד וילסון כשהוא משתמש באיורים כדי לבחון אם ...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help