משחקים עם רא(ע)יון: כלים דרמתיים להוראת ניהול ריאיון במחקר האיכותני

ליאורה נוטוב , רן פלג ״מה הדרך הטובה ביותר לחקור חוויות חיים אם לא בשחזורם ״ ? הקדמה אחד הכלים הנפוצים לאיסוף נתונים במחקר איכותני הוא הריאיון . ביצוע ריאיון דורש מהמראיין הכנה מדוקדקת וגם מגוון מיומנויות כמו יצירת קשר בין-אישי או קריאה ופענוח של שפת גוף ( שקדי , . ( 2003 פיתוח המיומנויות הנדרשות להכנה ולביצוע ריאיון הוא אחד האתגרים שמרצים בקורסים להוראת מחקר איכותני מתמודדים עמו . ( Seidman , 1998 ) במאמר זה נציג שימוש בכלים מעולם הדרמה והתאטרון לפיתוח מיומנויות הדרושות לחוקר האיכותני בריאיון . מטרת המאמר להציע כלים נוספים ל״ארגז הכלים״ של המלמדים מחקר איכותני . אנו מאמינים שהכלים שנציע מתאימים למטרה זו , שכן בין מחקר איכותני , תאטרון ודרמה יש כמה קווי דמיון : את תפקיד החוקר האיכותני אפשר להקביל הן לתפקיד השחקן והן לתפקיד הצופה בתאטרון . מצד אחד הדרך שחוקר משתמש בקולו , בטון דיבורו , בהבעות פניו ובגופו יכולים להשפיע רבות על מהלך הריאיון , ובמובן זה החוקר הוא שחקן המעביר מסרים למרואיינים ; ומצד אחר החוקר הוא כלי מחקר המשתמש במיומנויותיו ובחושיו 1 תודה לפרופש אורית חזן על הערותיה והארות...  To the book