הוראת המחקר האיכותני ≈ ביצוע מחקר איכותני

חסות״ , ולעיתים מתוך רצון כביר להעמיק את המחקר ולקדם אותו יעשו את המיטב והמרב . אין ספק שהנושא הנבחר אמור להיות קרוב לליבם ומכאן החיבור לרגש . אם עד לשלב זה בקורס שמענו את אורית כחוקרת מנוסה ומיומנת בעלת יכולות יוצאות דופן לשמור על ארשת קפואה , מאופקת , בזמן שאילת שאלות , הרי ליאורה מספרת על מצב שונה . לי באופן אישי מאוד קל להזדהות עימה כחוקרת בלתי מנוסה ובתחילת דרכי בחקר מסוג זה . אני חייבת לציין שיצאתי מהשיעור עם רגשות מעורבים ואף סקרנות לגבי התוצאות הסופיות שליאורה תשיג בשלבי החקר המתקדמים שלה . שתי הרפלקציות הבאות נכתבו בתום הסמסטר : המחקר של ליאורה נתן לי אפשרות לחשוב בכיוון קצת שונה . [ ... ] אני לא חושבת שהרבה מדברים על רגשות ועל מושגים לא מדעיים . תמיד חשבתי שזה יותר יעניין [ ב ] תחום [ ה ] פסיכולוגיה , אך כאשר ליאורה הציגה את הדברים , הבנתי שלא רק מעניין לחשוב על זה , אלא חייבים לחשוב על זה , מכיוון שאם נהיה מודעים לרגשות שלנו ונהיה מודעים שזה ״בסדר״ , התהליך יעבור הרבה יותר קל . חלקה של ליאורה בנושא הרגשות היה מרתק . תחושות וחוויות החוקר ככלי מחקר לגיטימי זה מהפכני . יש בזה מ...  To the book