|
|
תהליך אמפתי שלם הנו מורכב ואינו מולד באדם , לכן יש ללמוד אותו וללמדו . קיימות תכניות שונות המתייחסות לתחומים שונים של האמפתיה , אולם אין תכנית אחת כוללת ורב-שנתית . התכנית " מעגל הקסם" למשל , כוללת כעשר פגישות ומיועדת להקנות הרגלים של התחשבות בזולת , הכרה בשונות בין אנשים , סובלנות , הצבת יעדים משמעותיים , מתן משוב וקבלתו , זיהוי רגשות כמו שמחה , אהבה או גאווה , ודרכי התמודדות עם אכזבות ועם פרדות . תכנית רחבה יותר , בשם " כישורי חיים" לילדי כיתות א-יב , נועדה לפתח כישורים להתנהלות בריאה במצבי חיים שונים ומטופלים בה נושאים רבים : ויסות רגשי , מניעה של בריונות , של הצקות ושל הטרדות מיניות , מניעה של שימוש בסמים ובאלכוהול , חינוך מיני וחינוך לזוגיות , סטייה מינית , התמודדות עם מצבי לחץ ומשבר , ניהול סכסוכים , רווחה נפשית ועוד . תכניות אלה הן בכיוון הנכון , אולם בניגוד לאמפתיה אין הן ממוקדות ביעד מרכזי אחד , והעיקר - מושקע בהן זמן מועט ומערכת החינוך אינה מחויבת להן כמו למתמטיקה או ללשון . לימוד של התהליך האמפתי נובע מיסודות ערכיים-מוסריים ומסיבות תועלתיות . כולנו נחיה טוב יותר אם נתייחס זה...
To the book |
|
|