ח. שילוב של יצירתיות והומור

יצירתיות משתלבת היטב בתהליך האמפתי ועשויה לתרום רבות לאיש החינוך במאמציו לסייע לחניך לפתור את בעיותיו ולאזן את לחציו . יצירתיות שייכת לקבוצת מושגים בפסיכולוגיה שקשה להגדירם , כמו אינטליגנציה , אהבה והומור . כך למשל , קשה להסביר מדוע הבדיחה הבאה היא יצירתית : בשיעור כתיבה יצירתית ביקש המרצה לכתוב מאמר תמציתי שיש בו ארבעה יסודות - דת , מלכות , מין ומסתוריות . המאמר שזכה בציון לשבח היה : "או אלוהים , אמרה המלכה , אני בהיריון ואיני יודעת ממי . " יצירתיות היא מושג רחב מאוד , ואנו נתמקד בה כדרך לפתרון בעיות בדרך מקורית ומיוחדת . יצירתיות מחייבת יכולת להבנות ידע בדרכים שונות וכן חשיבה רב-ממדית ורב-כיוונית המגלה אמיתות רבות במקום שבו אחרים מוצאים רק אמת אחת . הדגש ביצירתיות הוא על בחינה של התהליך ושל התוצר בעיניים אובייקטיביות וסובייקטיביות כאחד ( לא נדון בנושא היזמות שבתחום היצירתיות , משום שהוא חורג מגבולות הנושא של ספר זה . ( להלן רשימת התכונות של היצירתיות והיצירתי . יצירתיות מתבטאת בתחום התוכן שבו האדם מומחה ( מתמטיקה , לשון , מוזיקה , ציור וכדומה . ( אין יצירתיות ללא הצמדה לתוכן . יצירתי...  To the book