א. חשיבה אינטואיטיבית לעומת חשיבה שיטתית

הפרשנות של החניך ספונטנית , ושל איש החינוך - שיטתית ואנליטית אנשים נוקטים אסטרטגיות שונות לצורך חשיבה , להשגת מטרות או לפתרון סכסוכים . יש מושגים ידועים ומוכרים המבחינים בין סוגים שונים של חשיבה ( דרכי עיבוד , ( כמו : חשיבה אוטומטית לעומת חשיבה מבוקרת Schneider & Chein , 2003 ;) (; Sherman , Gawronski , Gonsalkorale , & Hugenberg , 2008 חשיבה אימפולסיבית ( פועלת מתוך דחף פתאומי , ללא חשיבה ) לעומת חשיבה רפלקטיבית ( פועלת מתוך חשיבה מעמיקה ) (; Spence & Townsend , 2005 ) הפעלה של מערכות " חמות" ( רגשיות ) לעומת מערכות " קרות" ( ש כלתניות ) (; Metcalfe & Mischel , 1999 ( חשיבה היריסטית ( גששנית , שעוזרת לגילוי ) לעומת חשיבה אנליטית ( שבודקת דבר על ידי ניתוחו (; Evans , 2006 ) חשיבה אינטואיטיבית לעומת חשיבה שיטתית (; Haidt , 2001 ) הפעלה של מערכת 1 לעומת מערכת 2 ( כהנמן , Stanovich & West , ; 2005 . ) 2002 להלן נרחיב על המושגים ' חשיבה אינטואיטיבית' לעומת ' חשיבה שיטתית' כמייצגים את כל הקבוצה , שכן בשני אלה יש היגיון רב יותר מבאחרים .  To the book