sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
לתהליך הזדהות , כפי שפרויד מבין אותו , מורכבות נוספת . המטרה האקסטרפולטיבית היא להגיע להזדהות , שפרויד אומר עליה ש״אין לה ולא כלום מן העמדה הסבילה או העמדה הנשית ... זוהי עמדה זכרית מובהקת״ , לצדה , ״אחיזת מושא אמיתית כלפי האם , לפי טיפוס ההתרפקות ( attachment ) ״ . לילדה , פרויד טוען , שני קשרי זהות שונים המתקיימים בו בזמן . האחד קושר את הילדה אל דמות ההורה כנושא , כסובייקט , השני כמושא , כאובייקט . האחד מדמה את ההורה למופת בעבור הילדה ויש ללמוד להיות כמותו , והשני מדמה את ההורה למי שצריך להחזיק בו ולהיות הבעלים שלו . פרויד מסביר ש״במקרה הראשון האב הוא האדם שרצונך להיות כמוהו , במקרה השני היית מבקש שיהיה שייך לך״ . ההזדהות מהסוג הראשון קובעת מהי הדמות שהאני יאמץ ויפנים , כך שייהפך לכמוה או לאני בדמותה . ההזדהות מן הסוג השני קובעת מהו האובייקט שהאני יבקש להיות הבעלים שלו . במקרה זה האני מגדיר עצמו ביחס לאובייקט , האובייקט המיני בדרך כלל . ההזדהות מן הסוג הראשון היא הזדהות עם נושא , עם סובייקט . זו הזדהות שהופכת את הזה לסובייקט על ידי הידמותו של הזה לאני כסובייקט . ההזדהות מן הסוג השני ...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help