sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
בצהרייום קיץחם התקבצהברחבת השוק חבורתאנשים יגעיםמעמל יומם ומתלאותחייהםוהאזינהלמספר - המטיף . המספרמדבראלקהל המכיראת סיפור יוסף ואחיו , ומשתפו בתנועות גוף , הבעות פנים , הרמת קול וגם שאלות . וכך , משמגיע הרגע בו מסופר על האחים הבאים עם ערב אל אביהם ובוכים כי "טרף טרף יוסף" ) בראשית לז , לג , ) שואל המספר בלהט הסיפור : מה שם הזאב שטרף את יוסף ? האנשים שמאזינים רק בריכוז חלקי לסיפור המוכר מנסים את כוחם בניחוש , ורק אחד נזכר לפתע כי ... יוסף לא נטרף כלל וכלל ! אך מספרנו המאלתר לא מתבלבל ומיד שואל : אם כן , מה שם הזאב שלא טרף את יוסף ? והוא ממשיך וטווה את הסיפור על יעקב אשר ידע 'זאבית , ' כלומר דיבר בשפת הזאבים , שזימן אליו את מלך הזאבים ושאלו מי טרף את בנו . מלך הזאבים עונה לו כי לא ייתכן שזאב טרף את יוסף , שכן הזאבים הצטוו שלא לטרוף נביאים ... סיפור זה , המופיע בספרות האגדה המוסלמית , משקף את המעבר בין היגוד בעל פה ומסורת כתובה , תופעה שבה עוסק מאמרו של פרופ' שנאן . בולט כאן התהליך עליו הוא מדבר , כאשר שימור המסורת מופר על ידי המאלתר בהתאם להקשר ההיגודי . המספר בעל - פה פיתח את הנושא תוך ...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help