sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
טלי הראתה לי תקנון מבית הספר של בנה בן השש , שדומה יותר לספר חוקים של טירונות קשוחה במיוחד . בגדול , אסור לנשום שם . יש במסמך ירידה לרזולוציות קטנטנות , אפס מרחב תמרון ורוח של משטר פחד מרחפת על פני תהום . אך לכמה מהתלמידים בבית הספר של הבן המקסים של טלי זה בכלל רלוונטי ? אולי לעשרה אחוזים . רובם ממילא לא ינהגו באלימות או יחרגו באופן קיצוני מהכללים . מבחינת רוב - רובם המוחלט של התלמידים , התקנון המחמיר כלל אינו רלוונטי . על אף שהם והוריהם נדרשו לשנן אותו בקפדנות , הוא לא נושא אליהם שום בשורה . הוא אולי המסמך החשוב ביותר בבית הספר , אך הוא עדיין לא אומר להם דבר . הוא רק משרה פחד ואימה חסרת תוחלת . יש דינמיקה מסוכנת של התכנסות לעבודה על פי קבוצת השוליים שמקשה עלינו , המובילה לעיסוק יתר בבניית גדרות על גבי גדרות ובניסוח חוקים על גבי חוקים כדי למנוע מאותה קבוצת שוליים " לבצע את זממה . " ומה אמרנו בזה לתשעים האחוזים האחרים ? האם בכלל אמרנו להם משהו ? כאשר הם סיימו לקרוא , לשנן ולחתום על התקנון , האם הם למדו משהו חדש ? האם הם מצאו שם משהו שקשור לחייהם באיזשהו אופן ? גם חוזרי מנכ " ל וגם ההשתל...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help