sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
לפני חודשיים ישבנו נעמה ואני לשיחה עם אחד מתלמידיה . כבר חודשים שהתלמיד לא ממש מצליח לתפקד , לפחות לא באופן רצוף . מדי פעם הוא מבליח לכמה שעות או ימים , אך בשאר הזמן הוא נעלם , מתייאש , מתעצבן ונאטם . ניסינו להגיע אליו בכל דרך ולא הצלחנו . היה לנו ברור שקרה לו משהו רע , אך כל הניסיונות לפרוץ את החומה שהקים בינינו לבינו נתקלו בסירוב מוחלט . הוא טען בתוקף שלא קורה כלום , שהכול בסדר , ושממחר - כל יום " מחר " מחדש - הוא חוזר לעניינים . וזה לא קרה , שוב ושוב . והוא הפך מתוסכל יותר ואנחנו הפכנו מתוסכלים איתו . מתוך זה שרוב שעות היממה הוא עבד , שיערנו שמרכיב מרכזי בקושי הוא חובות כספיים , אך לא ידענו כמה , למי ולמה . " באותה שיחה ביקשנו לפוצץ את העניין ויהי מה . הרגשנו שכל בחירה אחרת , גם אם תהיה נעימה יותר לו וגם לנו , רק פוגעת בו . נכנסנו בו בכל הכוח , באהבה ובישירות , ולא הרפינו גם כאשר הוא הכחיש ושתק , ודרשנו והתעקשנו עד שמשהו בו נסדק . לאט - לאט החלו הפרטים לזלוג החוצה . במשפטים קצרים , במילים ספורות , בלי להרים לרגע את העיניים , ובמאמץ שלנו לחלוב עוד ועוד , התגלה לו סיפור מפחיד , מטלטל ...  To the book
משכל (ידעות  ספרים)

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help