sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
החלק השני של הספר עסק באופן שבו הזמן נוכח בתאוריה הפרוידיאנית . אופן זה כיניתי " חסך זמני , " היות שלטענתי מה שחסר בתאוריה הפסיכואנליטית של פרויד הוא היכולת להבין ולפרש את האדם כישות שהווייתה היא הזמניות . אביבה כהן היא שקשרה במפורש בין המחשבה של פרויד למחשבה של ברנטאנו , אך כמו שהראיתי , כהן לא הבחינה בהשלכות של קשר זה על תפיסת הזמן של פרויד ובתפקידו המרכזי של מושג הזמן בכינון השיטה הפסיכואנליטית בכללותה . מושג הזמן אצל ברנטאנו התגלה כבעייתי בשתי רמות : ברמה האחת , התודעתית , הוא משמר את היסוד האמפירי של המבנה האפיסטמולוגי , היות שהוא מופיע בתודעה כתוצר של תהליכים קוגניטיביים שבהם הייצוג המידי אחראי סיבתית לעצם האפשרות של הייצוג הפנטסטי של תודעת המשך . ברמה השנייה , מערך הייצוגים של הזמן פועל בתודעה לפי ההנחה המוטעית שתופעת הזמן היא רצף לינארי והומוגני של רגעים . ברנטאנו אמנם הציג את התודעה כאיבר המחובר אמפירית לנתונים המגיחים מהעולם ותיאר במפורט כיצד התודעה מעבדת נתונים אלה לכדי תמונת עולם , אולם היחס בין הסובייקט , העולם והזמן נשאר בעייתי . כמו שכבר צוין , הפילוסופיה של ברנטאנו נסמכ...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help