sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
מרדוק שייכת לקבוצת הוגים המעניקה לספרות תפקיד משמעותי וייחודי בחינוך מוסרי , לצד הפילוסופיה העשויה להיות ספרות גדולה לעתים . על פי תפיסתה , קשה 112 להבחין בחדות בין שתי הדיסציפלינות , למרות הפיתוי הגדול שבכך . מסיבה זו ראוי לדחות את הניסיון לשייך את מרדוק לקבוצה האנטי תאורטית , השוללת את ניסוח העקרונות המופשטים של הפילוסופיה . ואולם שאלת היחסים בין הדיסציפלינות נותרת פתוחה בהגותה . בהקשר זה ראוי שוב להדגיש כי מלכתחילה הפילוסופיה היא סוג של אמנות . היא אמנם נוטה להיות רזה , טכנית ופוריטנית , אך בכל זאת אפשר להחשיבה אמנות שכן מעצם מהותה היא יוצרת ומבקרת תמונות ודימויים . לדעת מרדוק , הספרות מסוגלת לדמות את תשומת הלב האוהבת לפרטים . הספרות עורכת סימולציה של ההכרה בקיומם של האחרים כפרטיקולריים ומציגה בני אדם ממשיים במאבקם נגד דימויים . מסיבה זו האמן יכול לדון בתודעה באופן מדויק יותר מהפילוסוף ; הוא דומה לדמיורג , המשכנע את הקונטינגנטי והזמני שבחומר להתאים לבריאה המדמה את הנצחי והמושלם , וכך יוצר את העולם הטוב האפשרי אך הבלתי שלם . באמצעות הניסיון לברוא את המוחלט והשלם בחומר מקרי וזמני , הא...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help