חלק שני: שיטת המחקר

המסגרת התיאורטית במחקר המבוסס על סיפורי חיים לא ניתן לתאר מראש את המסגרת התיאורטית . מיצוי המשמעות ופיתוח התיאוריה נעשים מתוך החומר המצוי במאגר הנתונים האמפיריים . בשיטה זו אין מנסחים מראש השערות למחקר . לחוקר ניתן חופש פעולה להעלות את השאלות בהתאם לחומר העולה מתוך הסיפור . על כן לא נוסחו השערות אלא נשאלו שאלות המעניינות את המחקר ! שאלות המחקר . 1 כיצד הגיעו הנשים המרואיינות לתפקידן ? . 2 כיצד הן מרגישות בתפקיד ? . 3 האם הן מרגישות שהן מצליחות בתפקידן ועל אילו קשיים ספציפיים היה עליהן להתגבר ? . 4 מה היו התפקידים הקודמים שמילאו , והאם הם עזרו להן להגיע לתפקיד הבכיר הנוכחי ? . 5 מה מונע להערכתן ממרבית הנשים בקיבוץ למלא תפקידים אלה , ואיך ניתן לדעתן לפלס דרך ליותר נשים להיות שותפות לפעילויות הכלכליות . . 6 מהו לדעתן יחסם של הבעלים לרצון הנשים להשתלב בפעילות הניהולית , האם הם תומכים בהן או בולמים אותן ? . 7 מהו לדעתן יחס מוסדות הקיבוץ והתנועה אליהן ? . 8 מה ניתן ללמוד מילדותן ומחינוכן על כיוון פעילותן , וממי קיבלו עידוד ותמיכה ? . 9 כיצד השפיעו התפקידים על אורחות החיים , על חיי משפחה , על...  To the book