אם כן , היא מבנה של תבניות , קשרים וצורות . זהו מבנה סימבולי של ההתנסות שלנו . את המבנה הסימבולי נתרגם למילים , מונחים , עקרונות ויסודות Kenny , ) . ( 1989 התיאוריה מהווה בסיס לעבודה הממשית ומחזקת אותה . היא מעמידה שפה וכלים לאבחון וטיפול . המטרה המרכזית של תיאוריה היא להעניק ביטחון ותמיכה למטפלים העובדים בשטח . בנוסף , היא משרתת גם מורים המלמדים תרפיה במוסיקה , סטודנטים , חוקרים , וכמובן את אלה שאנו מטפלים בהם . מטפל נשען על תיאוריה מסוימת או על קונספציות הלקוחות ממגוון תיאוריות ואוריינטציות טיפוליות . בפסיכולוגיה ובטיפול באמנויות אנו מכירים זאת היטב : יש מטפלים פסיכודינמיים ( ובכללם מטפלים ויניקוטיאניים , קלייניאניים , מהלריאניים , יונגיאניים ועוד , ( מטפלים התנהגותיים , מטפלים הומניסטיים ( ובכללם מטפלים רוג'ריאניים , מאסלויאניים , גשטאלטיים , ( ומטפלים טרנספרסונאליים ' . יש תרפיסטים במוסיקה שגישתם העיקרית או הבלעדית מבוססת על אלתור מוסיקלי . ברושה ( Bmscia , 1987 ) מציג 25 מודלים אלתוריים בתרפיה במוסיקה . אף כי המודלים הללו מתמקדים במוסיקה שבתרפיה , רובם ככולם מבוססים על תיאוריות מש...
To the book