נספחים לפרק השישי

היה מודע לסימני האזהרה לאובדנות אצל המתבגר : מדבר על התאבדות , על מוות ו / או על כך שאין לו סיבה לחיות . עוסק בנושא המוות . נמנע מלפגוש חברים ו / או מלהשתתף בפעילות חברתית . חווה אובדן ( במיוחד של יחסים ) או איום של אובדן משמעותי . חווה שינוי דרסטי בהתנהגות . מאבד עניין בתחביבים , בעבודה , בבית הספר וכוי . מתכונן למוות על ידי הכנת צוואה ( באופן בלתי צפוי ) וסידורים אחרונים . נותן דברים מיוחדים או יקרים . ניסה להתאבד בעבר . לוקח סיכונים מיותרים , מגלה פזיזות ו / או אימפולסיביות . מאבד עניין בהופעתו האישית . שותה יותר אלכוהול או צורך יותר סמים . מבטא תחושת חוסר תקווה . חווה סיטואציה של השפלה או של כישלון . מאופיין בהיסטוריה של אלימות או עוינות . אינו רוצה "להתחבר " עם עוזרים פוטנציאלים . דרכים לעזור למתבגר המאיים להתאבד ( מתוך פרסומי ה ( American Association of Suicidology 1999 . 1 היה מודע . למד את סימני האזהרה . . 2 היה מעורב . היה זמין . הראה עניין ותמיכה . . 3 שאל אם הוא / היא חושבים על התאבדות . . 4 היה ישיר . דבר בפתיחות ובחופשיות על התאבדות . . 5 היה מוכן להקשיב . אפשר ביטוי של ר...  To the book