פירוש מלה קשה במשפט

אסטרטגיה זו משלימה את האסטרטגיה לתמצות פרק ( עיין תרשים 3 בעמוד . ( 34 כאשר הלומד בודק את התמצית ומגלה כי יש בה רכיבים לא הגיוניים , או שאינו מצליח למצוא משפט עיקרי , עליו "לרדת" לרכיבים קטנים בטקסט . הרכיב הקטן ביותר הוא המשפט ובתוכו המלה . על הקורא לחזור לקטע הקשה ולקרוא כל משפט לחוד , לסמן את המלים הקשות ולמצוא את הפירוש למלה . במציאת פירוש למלה יש להבחין בין שני שלבים עיקריים . בשלב ראשון על הלומד לפנות אל עצמו כמקור למידע , ולנסות למצוא את ההסבר למלה ללא עזרה חיצונית . ההנחה היא שרבים מהמתקשים מפתחים עמדה לפיה מאגר הזיכרון שלהם הוא חלש ולא יעיל , ולכן אין הם סומכים עליו . בדיקות שנערכו מראות כי מאגר הזיכרון מכיל הרבה מעבר למה שהלומד מעריך . לכן , אם יפנה הקורא למאגר שלו , ייתכן מאוד וימצא את פירוש המלה ואז תתחזק בו האמונה ביחס לכוחותיו . בנוסף , הפנייה למאגר האישי היא מהירה , קצרה ויעילה . אם שלב זה נכשל , יכול הקורא לנחש את המלה החסרה לפי הקשרה , או להשמיט את המלה ולראות אם אכן חשובה היא להבנה . ניתן גם להציב מלים אחרות או לחפש שורשים ומלים דומות בצליליהן למלה הקשה , או לשער את ה...  To the book