בשלבי המחקר השונים יש צורך להשתמש במיומנויות שונות בהבנת הנקרא . הבולטת מביניהן היא תמצות וארגון . התמצות מהווה את רמת הפירוש הנמוכה להבנת המטר ואילו הארגון הגרפי מבטא את השלב הגבוה . תרשים 2 מציג אסטרטגיה בתמצות וארגון מאמר . להזכיר , ארגון גרפי מבטא את מערכת היחסים בין המסרים והדרך שבה הם משרתים את המסר המרכזי . אסטרטגיה זו , כמו כל אסטרטגיה , מפעילים בשני מצבים עיקריים : א ) כאשר המשימה קשה . ב ) כאשר המשימה חשובה מאוד . דרגת חשיבות של משימה נקבעת בהתאם לתוצאות אשר ינבעו מטעויות . תוצאות קשות ובלתי הפיכות קובעות חשיבות גבוהה למשימה ולהיפך . בכל מקרה יש להקפיד על הפעלת האסטרטגיה מתוך הנמקות מלאות ונכונות . קריאת הכותרת ובניית ציפיות ; בשלב הראשון מנסח הקורא את הכותרת במלים שלו , ובכך מבטיח שהכותרת תעובד במערכת החשיבה . לאחר מכן הוא מעמיק ומנסח לעצמו את ציפיותיו מהכותרת . ציפיות אלה קשורות לתוכן הכותרת ולהקשר בו היא מופיעה . כותרת באנציקלופדיה מעוררת ציפיות שונות מאשר כותרת בספר לימוד או בעיתון חצי מדעי . ישנם סוגים שונים של כותרות . יש כותרות המנוסחות בצורה כוללנית , ללא העברת מסר בר...
To the book