sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
רגע חושבים ! במה שונה בעיה דו שלבית מבעיה חד שלבית ? כשעוברים מבעיות חד שלביות ) חיבוריות או כפליות ( לבעיות דו שלביות , עוברים לקשר או הרכבה בין שני מבנים חד שלביים שדנו בהם בפרקים הקודמים . בבעיות החיבוריות עסקנו במגוון של בעיות שהמשותף לכולן היה סכמה תלת מקומית שהציגה קשר בין שני חלקים ושלם . ייצגנו מבנה זה בעזרת הסכמה : בכל בעיה חד שלבית חיבורית יש שלושה היגדים , שבשניים מהם מופיע גם התיאור הכמותי ) מספר ( וגם תיאור הקבוצה הנדונה ) כינוי / שם , ) ובמרכיב השלישי , שמציג את השאלה , מופיע רק שם הקבוצה ולא מופיעה הכמות . על הפותר להיעזר בפעולה הבינארית המתאימה למציאת כמות זו . אם המרכיב השלישי מתאר את השלם – התרגיל הישיר לפתרון הבעיה הוא תרגיל חיבור . אם המרכיב השלישי מתאר חלק – התרגיל הישיר לפתרון הבעיה הוא תרגיל חיסור . בבעיות כפליות דנו במבנה תלת מקומי שייצגנו באמצעות הסכמה : באופן אנלוגי לבעיות החיבוריות החד שלביות , גם בכל בעיה כפלית חד שלבית יש שלושה היגדים . בשניים מהם מופיע גם התיאור הכמותי ) מספר ( וגם תיאור הקבוצה הנדונה ) שם , ) ובמרכיב נוסף , שמציג את השאלה , מופיע שם הקבוצ...  To the book
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help