אובדנות כמודל

מחקרים בנושא האובדנות מדגימים את שיטות המחקר השונות לבדיקת מחלות חמורות . אובדנות היא סיבת המוות השנייה בשכיחותה אצל מתבגרים , ולכן היא תחום חשוב בדאגה לבריאות הציבור . מה גורם לאובדנות וכיצד ניתן למנעה ? ההנחה הרווחת היא שדיכאון מוביל להתאבדות , ושיש ליזום התערבויות לטיפול בבני נוער שמתכוונים לפגוע בעצמם . ואולם , מחקריםמעמידיםהנחותאלובספק . מחקריםהדגימושכ 50 % - מכללתלמידיי”ב מודים שחלפו בראשם מחשבות אובדניות . לפחות 15 % מכלל תלמידי התיכון חווים מחשבות אובדניותמתמשכותומטרידות , ובין 8 % -ל 5 % מתלמידיי”במתוודיםכיביצעומעשהאובדני . התערבותטיפוליתמכוונתאלכללבניהנוערשחוומחשבהאובדנית , ולפיכךעשויההתערבות זו לכלול כמעט את כל בני הנוער . גישה אחרת מטילה ספק ביעילותן של תוכניות מניעה לכלל בני הנוער ומנסה להוכיח יתרון לתוכניות ייחודיות לאוכלוסייה בסיכון . מה הקשר בין מחשבה אובדנית לבין מעשה אובדני ולבין המעשה הסופי ? למרות השכיחות הגבוהה של מחשבות אובדניות , הרי בפועל מכל 100 , 000 מתבגרים בגילים 24-15 בארה”ב מתאבדים , 12-כ ואילו בישראל השיעור נמוך בהרבה 8 . 5 – לכל . 100 , 000 מחקרים אפידמי...  To the book