הפרעות בהתפתחות ופסיכופתולוגיה בילדות מנקודת מבט פסיכואנליטית

התפיסה הפסיכואנליטית של הילד רואה אותו במכלול ההויה הנפשית שלו הכולל את עוצמת היצרים , את מערכת הוויסות שלהם , את אופי החרדה שהילד סובל ממנה , את מערכת מנגוני ההגנה מפני חרדה הזאת , את תפיסתו את עצמו ואת הדמויות מגדלות אותו ואת היחסים שביניהם . אנה פרויד הציעה מערכת מפורטת מאוד לתיאור הפרופיל ההתפתחותי של הילד , שבעזרתו גם אפשר לתאר מוקדים של עיכוב התפתחותי ואת קשיי ההסתגלות שלו Freud ) . ( A , 1965 כך , כל תסמין אצל הילד מובן כמשקף בעיה בפרופיל ההתפתחותי שלו . השיטה האבחוניתהזאתמקובלתבמחשבהההתפתחותיתהכללית , עםזאתראוילצייןנקודותאחדות המייחדות את הגישה הפסיכואנליטית כלפי הפסיכופתולוגיה של הילד . מושג הנירוזה של הילדות הסתכלות פסיכואנליטית בפעוטות מראה כיצד כבר בשנות החיים הראשונות הם מפתחים התנהגויות המזכירות תסמינים פסיכופתולוגיים אצל מבוגרים – הפרעות בתפקודים גופניים כגון הפרעות אכילה , שינה ושליטה בסוגרים , התנהגויות כפייתיות וטקסים , פוביות . פרויד שם לב לקונפליקטים המונחים ביסוד ההתנהגויות הללו , הנוגעים לתאווה ולריסונה , למשאלות לאהבה ולתוקפנות , למתחים סביב הזדהויות עם דמויות הה...  To the book