הבדיקה הפסיכיאטרית

באבחון של פיגור שכלי אין לערוך בדיקה פסיכיאטרית סטנדרטית אלא בדיקה שהותאמה למטופל . למשל , חלק מהמטופלים אינם מילוליים , וכאלה שמסוגלים לדווח באופן קוהרנטי על אירועים ומצבים קונקרטיים בחייהם עשויים לתת תשובות מטעות , אם משום שלא הבינו את השאלה , אם מתוך ניסיון לרצות את הבודק , אם מחמת בושה ואם מפחד . נוסף על כך , סביר ששאלות הנוגעות לעולמו הפנימי של הילד ולרגשותיו לא יובנו על ידי המטופל . כדי שהבדיקה תניב את מרב המידע יש לעשות מאמץ ולוודא שהילד הנבדק אינו חש מאוים על ידי הסיטואציה ויש לנסות ולהסביר לו את מטרת המפגש במילים שיוכל להבין . יש להקדיש לבדיקה יותר זמן מהרגיל ובנקודות בעלות משמעות מיוחדת . למשל , לגבי קיום הזיות שמיעתיות , חשוב לנסות ולחקור מכמה זוויות ובאופנים שונים , כדי להפחית את הסיכון לממצאים שגויים – חיוביים או שליליים . ( False Negative / Positive ) במקרה של הזיה שמיעתית , למשל , אנשים עם פיגור שכלי קל הסובלים מפסיכוזה אינם מסוגלים להסביר מה קורה להם , ודיווחיהם עשויים להתמצות במשפט כגון “ אנשים צועקים את השם שלי בחוץ . ” אבחון נפשי של ילדים בעלי כישורים תקשורתיים מינימ...  To the book