sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
בסיפור חסידי מפורסם מסופר על איכר פשוט שנכנס לבית הכנסת בעיצומה של תפילת יום כיפור , התיישב והחל לקרוא בקול רם את אותיות האלף בית , שבהן הסתכמה כל ידיעתו בשפה העברית . כאשר שאלו אותו אנשי הקהילה הנכבדים בתרעומת מה בדיוק הוא חושב שהוא עושה חוץ מהקמת מהומה , ענה \ 'לצערי איני יודע לקרוא כלום חוץ מן האלף בית . אבל אני בטוח שאלוהים , היודע מה אני רוצה להגיד , יצרף את האותיות למלים הנכונות . ' כבר ציינתי קודם את החשיבות הרבה שהקבלה מייחסת לצירופן מחדש של אותיות מלה כלשהי למלה אחרת , שמשמעותה שונה ובדרך כלל אף מנוגדת למשמעות המלה הראשונה . כך נגזרת המלה 'אין' מחילוף הסדר של האותיות במלה ' אני , ' ובדרך זו מצביעה גם הסימבוליקה של האותיות על הזיקה שבין האני לאיונו . צירופי אותיות אלה הם חלק מן העיקרון הכללי של צירוף אלמנטים מנוגדים לכאורה , שהוא תמציתו של הרעיון המוניסטי פרדוקסלי של התיקון . לאמתו של דבר כל האלמנטים בעולם הפרדוקסים המוניסטי יכולים להיות מקושרים ביניהם באופן פונקציונלי . הניגוד הדיס פונקציונלי כביכול בין אלמנטים אשר לעתים נראים מתנגשים נובע בעיקר מן הקשר הלקוי שביניהם . בפרספקט...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help