|
|
יוסי יונה | יוסי דהאן מייסדיה של מדינת ישראל ומנהיגיה הבולטים הצהירו מאז ומתמיד כי שוויון ההזדמנויות הוא האידיאל העיקרי שאמור להנחות את ניסוחה ויישומה של המדיניות הציבורית בתחום החינוך . מחויבותם לכאורה לערך זה משקפת את האתוס האגליטרי של הציונות הסוציאליסטית , הבולטת שבתנועות הציוניות הן בתקופה של טרום המדינה והן בשלושת העשורים הראשונים לקיומה . יתר על כן , ערך זה נחשב הכרחי לטיפוחה של קהילה לאומית לכידה וליצירת סולידריות בקרב חברי המדינה היהודית בחיתוליה . אבל מה עלה בגורלו של ערך זה במשך השנים במערכת החינוך של ישראל ? באיזו מידה הוא בא לידי ביטוי משמעותי במדיניות החינוך של ישראל ? אף על פי שלא קל להמציא תשובה ברורה ופסקנית לשאלות הללו , אנו טוענים כי אידיאל שוויון ההזדמנויות מעולם לא יושם במערכת החינוך במידה שהיה בה למנוע את היווצרותם של פערים לימודיים עמוקים בקרב התלמידים - פערים המצויים בזיקה להתפלגויות הלאומיות , העדתיות , הגזעיות והמגדריות המאפיינות את החברה הישראלית . אף שאנו מדגישים את משקלם של גורמים אקסוגניים בקביעת יכולתה של מערכת החינוך להבטיח שוויון הזדמנויות לכל הילדים לל...
To the book |
|
|