sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
. 6 זוהי אפוא השאלה העומדת לפנינו לבירור : כלום אפשר להראות שמצוי עיקרון שממילא מובן שראוי הוא למימוש ? ובשאלה זו קשורה שאלה אחרת < מהן המסקנות הנובעות מכך לגבי ערכיותו של האדם י וזהו שיקול הדעת ההי פותיטי : אם אומנם מצויים ערכים שראוי לממש אותם , ואם הערך שמומש יש בו יותר ערכיות מאשר הערך שלא מומש , הרי תפקיד המימוש או ההגשמה שנועד לאדם מזקיק אותו לערכים . ועם שהוא מזקיק אותו לערכים , הריהו עושה את הערכים תלויים במובן מסוים בזיקתו זו אליהם , ועל רקע תלות הדדית זו נפתחת האפשרות להתבונן במעמד הערך של האדם . מניסוח היפותיטי זה נמצאנו למדים , שאם נבקש לבסס את מעמד הערך של האדם , לא נוכל לבססו אלא אם כן נחרוג אל מעבר לקיומו , כלומר נמצא את הקשר אל מה שהוא מהותי לאדם ואף על פי כן אינו משלו ואינו בתחומו הצר . נמצא , העניין הטעון בירור הוא אם יש יסוד לחריגה זו אל מעבר לתחומו הצר של האדם , כדי לבסס את מעמדו שלו . התשובה על שאלה זו תלויה בהצבעה על עיקרון אידיאלי שאינו היפויתיטי , כלומר שהיותו עיקרון מסתבר מעצם טיבו , ושבכוח טיבו הוא גם מעלה את האדם לרמת הערכים . מן הבירור שהתנהל לעיל בכיוונים ...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help