מאז הקמת המדינה עברה על בית-הספר הממלכתי מהפיכה הדרגתית, תחילה זוחלת והססנית ולבסוף מהירה ונחרצת, בכיוון מנוגד לערכים וליעדים של השקפת העולם היהודית-הומניסטית.
בית-הספר הממלכתי בישראל הפך ממוסד שראה את תפקידו החינוכי בחברות התרבותי של תלמידיו, למוסד הרואה את עיקר תפקידו ההוראתי בהכנת תלמידיו לבחינות הבגרות, כדי להבטיח המשך השכלה מקצועית גבוהה ככלי להצלחה כלכלית ויוקרה חברתית.
אין להתפלא אפוא על תודעת המשבר הפושטת בחברה הישראלית בכלל, ובעיקר בציבור המורים.
ספר זה בא כמענה לתחושות אובדן הדרך. מעורבות רבת שנים בעיצוב תוכנית הלימודים מילאה תפקיד חשוב בהתפתחות ההשקפות בנושאים הנדונים בספר, והרגשת הדחיפות היא שעוררה את המחבר לקבץ את הדברים בספר ולהגישם כמשנה סדורה לכל מי שבעיית החינוך התרבותי מדאיגה אותו.
To the book